Dean-Course Leadership Program
DEAN COURSE ON
LEADERSHIP DEVELOPMENT PROGRAM
Tema: Kepemimpinan Suportif untuk Membangun Kepemimpinan Keilmuan
MMPT-UGM, DIKTI, HELM-USAID
Juni – Agustus 2014
OVERVIEW
Pada era kerjasama global di Abad XXI ini terbuka peluang yang sangat luas bagi para generasi muda ilmuwan dan tenaga kerja terampil berbasis ilmu pengetahuan untuk meningkatkan peran sertanya bagi kemajuan masyarakat dunia dan bangsa Indonesia. Untuk mendukung kemampuan dalam mengambil peluang tersebut diperlukan lembaga pendidikan tinggi yang memiliki reputasi akademik yang tinggi. Hal ini dapat dicapai antara lain apabila sumberdaya manusia pelaksana pendidikan tinggi yaitu para dosen dan guru besar terdukung dengan baik dalam memainkan perannya sebagai pemimpin-pemimpin keilmuan (scientific leaders). Dukungan tersebut utamanya berkaitan dengan sumberdaya stratejik lainnya yaitu finansial, sarana-prasarana, teknologi informasi dan komunikasi (TIK), dan sistem manajemen yang efektif. Untuk itu diperlukan pemimpin struktural yang mampu memainkan peran sebagai pemimpin yang suportif. Kepemimpinan yang suportif sangat penting untuk diterapkan di perguruan tinggi karena dosen sebagai ujung tombak pengembangan ilmu perlu didukung agar dapat menjadi pemimpin keilmuan dan mengangkat reputasi akademik institusi.
Dalam kerangka pengembangan kepemimpinan tersebut di atas HELM-USAID bekerjasama dengan DIKTI dan MMPT UGM menyelenggarakan Dean Course on Leadership Development Program berbasis online dan webinar dengan tema: “Kepemimpinan yang Suportif untuk Membangun Kepemimpinan Keilmuan”. Dean Course Leadership tentang kepemimpinan yang suportif ini ditujukan kepada pimpinan di tingkat fakultas, politeknik dan akademi komunitas dengan tujuan agar institusi ini mampu mewujudkan scientific vision sesuai dengan pilihan keilmuan masing-masing.
Kepemimpinan suportif pada dasarnya adalah kepemimpinan yang lebih mengarah diri pada upaya membangun sistem manajemen sumberdaya strategis lembaga pendidikan tinggi agar diperoleh kinerja akademik yang optimal. Gaya kepemimpinan ini lebih menitikberatkan pada upaya memfasilitasi dosen agar dapat menjalankan tugas sebagai ilmuwan secara maksimal. Gaya ini berbeda dengan gaya kepemimpinan yang ada di birokrasi pemerintahan.
Peserta Dean Course Leadership Angkatan I diharapkan sejumlah 26 orang pimpinan fakultas (dekan/wakil dekan), politeknik dan akademi komunitas dari perwakilan 13 lembaga pendidikan tinggi Indonesia. Materi Dean Course Leadership dikemas ke dalam 3 modul dan masing-masing modul memuat 3 submodul. Setiap submodul dipelajari dalam satu minggu dengan mengunduh bahan pembelajaran melalui internet. Para peserta dipersilakan untuk menyampaikan melalui e-mail pertanyaan atau gagasan yang berkaitan dengan submodul yang dipelajari. Pembelajaran dalam setiap modul diakhiri dengan sesi diskusi secara online menggunakan media Webinar. Pada sesi webinar para fasilitator menanggapi pertanyaan dan gagasan peserta dan dilakukan diskusi secara on-line. Dean Course Leadership akan diakhiri dengan evaluasi hasil pembelajaran dalam suatu pertemuan tatap muka. Akan diterbitkan sertifikat Dean Course Leadership bagi peserta yang aktif dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran semua modul dan submodul.
Dean Course Leadership pengembangan kepemimpinan ini dikemas ke dalam tiga modul dan dan setiap modul berisi tiga submodul sebagai berikut.
MODUL I: Membentuk Karakter dan Memberi Arah Untuk Mewujudkan Kepemimpinan Struktural yang Suportif;
MODUL II: Meningkatkan Komitmen Sumberdaya Manusia Untuk Mewujudkan Kepemimpinan Struktural yang Suportif;
MODUL III: Menggerakkan Perubahan;
Keberhasilan dalam mengikuti Dean Course Leadership ini sangat ditentukan oleh keaktifan peserta dalam mempelajari, menanggapi, dan menindaklanjuti materi dan tugas pada setiap modul dan submodul. Selamat mengikuti Dean Course Leadership. Semoga peran serta ibu bapak dalam Dean Course Leadership ini bermanfaat bagi ibu bapak dan bagi kemajuan lembaga pendidikan tinggi yang ibu bapak pimpin.
Yogyakarta, 30 Mei 2014
Magister Manajemen Pendidikan Tinggi
Sekolah Pascasarjana UGM
Prof. Dr. Sahid Susanto, MS.
Penanggung jawab
